学科核心素养引领下信息技术与化学教学的融合创新——以”乙烯”教学为例  

作　　者：李新义[1] 夏建华[2] 蒋蓓蓓 

机构地区：[1]蚌埠二中,安徽蚌埠233000 [2]安徽省教育科学研究院,安徽合肥230061

出　　处：《化学教学》2017年第9期40-46,共7页Education In Chemistry

摘　　要：以“乙烯”为例，运用翻转课堂的教学模式，在课前微课学习的基础上，课堂上利用AR技术建构乙烯结构、数字化实验引领学生开展科学探究，数据分析功能优化教学决策、促进及时反馈等，做到了信息技术与化学教学的融合创新，促进了学生化学学科核心素养的提升。

关 键 词：化学学科核心素养 信息技术 翻转课堂 数字化实验 科学探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]