郑州市公办幼儿园与民办幼儿园教师专业发展与生存现状研究  

作　　者：邵帅[1] 张红艳[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2017年第4期59-63,共5页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：2013年教育部人文社会科学研究新疆项目青年基金项目"新疆学前双语教师职业准入制度研究"(13XJJC8800002)

摘　　要：选取郑州市176名民办幼儿园教师和136名公办幼儿园教师进行调查研究,结果表明:公办和民办幼儿园教师都存在学历低、待遇差、劳动强度大、学习机会少、师资队伍不稳定、合法权益得不到保障等问题,这种状况在民办幼儿园尤为严重。针对调查中发现的问题,我们应该采取有效措施,改善幼儿园教师的生存状况,促进其专业发展。

关 键 词：幼儿园教师 专业发展 生存现状 比较 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]