读者心声  

作　　者：郭芳芳[1] 

机构地区：[1]成都市第七中学校,成都610041

出　　处：《教育科学论坛》2017年第25期4-4,共1页Education Science Forum

摘　　要：偶然的机会读到《教育科学论坛》2017年7期（上旬刊）中《台湾另类学校教育之研究——以台湾全人中学为例》一文,作者介绍了另类学校与一般体制内学校的差异：混龄教学,师资多元;注重学生学习自由与自主性;以丰富的选修课程满足学生适性发展;课程评量多元,不以分数论英雄等。分析了另类学校在台湾发展的特点与困境：存在缺乏独立的行政支持,经费短缺,多元师资不足等,并提出若干启示与建议。

关 键 词：课程评量 行政支持 学校教育 教育理想 全方位改革 人类理想 自我实现 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]