互联网+时代的历史课堂数据分析——以《辛亥革命》一课为例  

作　　者：汤永成[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《历史教学问题》2017年第4期122-126,共5页History Research And Teaching

摘　　要：互联网＋时代历史课堂教学就是坚持民主平等,尊重个性差异,为学生提供开放的学习资源,让学生自主探究学习。我们倡导开放性、选择性、探究性、交互性、合作性、深度性、混合性的学习方式。为学生提供网络技术环境和开放的学习资源,比如学习网站、微课程和历史学科实验室,则提供学生选择学习。

关 键 词：历史课堂教学 互联网 辛亥革命 自主探究学习 网络技术环境 学习资源 民主平等 个性差异 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]