从教材看中医理论的过度诠释问题  

作　　者：余凯[1] 钱俊华[1] 李如辉[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学基础医学院,浙江杭州310053

出　　处：《时珍国医国药》2017年第8期1963-1964,共2页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

摘　　要：过度诠释是指"超出本文的意图"或者超出作者本义的诠释。笔者在学习《中医基础理论·藏象学说》教材过程中发现其中若干理论在阐述时存在过度诠释问题,如"肝主疏泄"理论等。该文结合相关文献,对这些理论进行追根溯源,力求恢复理论形成、发展以及变化的原貌,给中医理论以合理的诠释。

关 键 词：中医基础理论 藏象学说 过度诠释 教材 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]