检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]<宿州学院学报>编辑部,安徽宿州234000 [2]宿州学院文学与传媒学院,安徽宿州234000 [3]宿州学院办公室,安徽宿州234000
出 处:《科技与出版》2017年第9期131-136,共6页Science-Technology & Publication
基 金:安徽省教育厅人文社科重点研究基地招标项目"高校学报特色栏目与大学文化互动研究"(编号:SK2015A188);安徽省教育厅人文社科重点研究基地招标项目"教育现代化视野下地方高校内部治理文化研究"(编号:SK2015A186);2015安徽省教育厅"皖北(宿州)非遗数字化创客实验室"(编号:2015ckjh104)
摘 要:21世纪以来的高校学报改革经历了相互继起又相互叠加的3个阶段,即以"特色栏目"为主的内部改革时期、以编营分离为主的体制改革时期和当前日益深入的数字转型时期。路径选择与改革目标的错位弱化了改革的成效,高校学报的质量之忧、体制之觞至今广为病垢。数字技术对学报出版生态的革命性重构,让业界和学界欢呼雀跃,但对数字出版特点的分析发现,数字出版并不必然达成学报质量提升的改革目标。未来,高校学报突出质量之围借助数字出版平台,深化编营分离。
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