“知行合一”是评价德育的核心指标  

作　　者：丁蔼然 

出　　处：《教育科学研究》2017年第9期1-1,共1页Educational Science Research

摘　　要：南京师范大学道德教育研究所暨立德树人协同创新中心不久前发布了《中国儿童道德发展报告（2017）》。报告以来自全国7个省的77,953人的调查样本数据为基础,揭示出中国目前儿童少年（9-17岁）道德发展的基本状态。该报告在＂儿童愿意接受的道德教育方式＂题项下,列出了6个选项,

关 键 词：知行合一 道德教育方式 教育研究所 道德发展 立德树人 儿童少年 说理教育法 中国儿童 中小学德育工作 榜样示范法 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]