翻译教学过程研究  

作　　者：李一晖[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学继续教育学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2017年第8期26-28,共3页

摘　　要：本文以当代语言学、第二语言习得和外语教学理论为指导,研究一堂翻译课的教学模型。本文认为,翻译教学过程应当包括课前准备、课堂教学和课后评估三个部分,是一个具有系统性、连贯性和循环性的整体。该模型的提出旨在为翻译教学体系的完善起到一定的借鉴作用。

关 键 词：翻译教学 过程 课前准备 课堂教学 课后评估 

分 类 号：H059-4[语言文字—语言学]