微课在医学英语阅读课中的探索与实践  

作　　者：谭霞[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院外语系,山东潍坊261053

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第8期112-113,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2015年度山东省教育科学"十二五"规划重点资助课题"微课在英语专业本科阅读课中的应用与实践"(编号:ZBW15007)部分成果;潍坊医学院教师公派教师国内访学项目经费资助

摘　　要：微课作为一种新兴授课模式,被广泛应用于各领域教学。本研究将微课应用于大学医学英语教学中,探索微课教学对本科生医学英语阅读的影响。研究数据采用SPSS进行分析。方差分析结果表明,与普通教学方法相比,微课教学法对大学生医学英语阅读水平的提高更大。在医学英语阅读三个水平中,微课教学法对低水平学生的阅读能力提高更大。

关 键 词：微课 医学英语 阅读 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]