案例教学法在七年制超声诊断学教学中的应用  

作　　者：荣雪余[1] 朱强[1] 王丽梅[1] 黄慧莲[1] 范秀萍[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京同仁医院,北京100730

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第9期100-101,共2页China Higher Medical Education

基　　金：首都医科大学校长基金(2015)

摘　　要：目的:探讨案例教学法在七年制超声诊断学教学中的应用价值。方法:在超声诊断学教学过程中,将七年制某班分为三组。A组采用传统法模式,B组、C组采用案例教学法进行带教教学。通过问卷调查及考试成绩来评价两种模式的教学效果。结果:案例教学法的问卷调查满意度和考试成绩优于传统教学模式(P<0.05)。结论:应用案例教学法在超声诊断学教学中取得了良好的教学效果。

关 键 词：案例教学法 传统教学法 超声诊断学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]