试分析初中三角形全等中引导型教学的运用  

作　　者：江国兴 

机构地区：[1]泰宁县第四中学

出　　处：《考试周刊》2017年第10期40-41,共2页

摘　　要：引导型教学旨在通过启发式教学实现帮助学生掌握知识的目的,其关键点就在于科学的引导。与传统＂开门见山＂式的教学方法不同,引导型教学更注重启发学生的学习兴趣,将知识阶段化,让学生循序渐进地逐步掌握了解。下文就以初中数学中的全等三角形知识点为例,谈谈引导型教学的运用。

关 键 词：初中数学 全等三角形 引导型教学 教学运用 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]