对症下药,帮助高三学生突破听力难关  

作　　者：梁付侠 

机构地区：[1]迁安市第三中学

出　　处：《考试周刊》2017年第10期96-96,共1页

摘　　要：听力是大多数高三学生的薄弱环节,觉得很难却又无从抓起的大难题,因此,如何在最短的时间内提高学生听力水平,就成了老师和学生共同关注的热点问题。在高三多年的教学过程中,我从解读影响听力因素,注重实际教学的策略与方法,到强化语言输入的过程,力争突破听力难关,确保英语成绩的提高。

关 键 词：存在问题 方法 听力 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]