浅谈小学德育管理存在的问题及对策  

作　　者：吴从国 

机构地区：[1]沭阳县东兴小学

出　　处：《考试周刊》2017年第10期191-191,共1页

摘　　要：人们的道德水平以及人格素养越高,标志着社会文明程度越高。小学阶段是每个人学习的关键时期,除了夯实小学生的基础知识,还要注重德育管理。小学生性格品质的形成及个人成长与其学校环境和家庭环境、社会环境有密切关系,因此学校必须进行有效的德育管理,推动小学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。

关 键 词：小学德育管理 言行举止 德育问题 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]