基于研究式教学模式下的初中数学有效教学分析  

作　　者：张换来 

机构地区：[1]乌兰察布市集宁区亿利东方学校

出　　处：《考试周刊》2017年第11期100-100,共1页

摘　　要：随着课改的深入发展,加强对数学学科的研究教学逐渐成为广大教育工作者关注的焦点。这种教学理念体现出现代数学教学课程改革的一个基本理念。本文主要简述了研究教学策略,在此基础上提出在数学教学中有效实施的具体方法。

关 键 词：初中数学 教学研究 多样性 有效分析 资源多元化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]