基于核心素养的历史与社会课堂教学  

作　　者：朱美娇 

机构地区：[1]临海市回浦实验中学

出　　处：《文理导航》2017年第19期55-56,共2页

摘　　要：工业时代向知识经济时代的转变,工业时代的产业工人以及专业化的＂知识劳动者＂将不能适应未来社会的需求,教育反省。青少年是祖国的未来和希望,在历史与社会的课堂教学中注重对其核心素养的培养是解决这一问题的有效措施。立足于这一背景之下,本文将通过从简单论述核心素养的具体内涵与内在特征出发,结合培养学生核心素养的关键所在以及当前在历史与社会课堂教学中存在的误区,重点对如何开展基于核心素养的历史与社会课堂教学提出几点有效策略。

关 键 词：核心素养 历史与社会 课堂教学 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]