论赞赏教育在初中英语教学中的应用  

作　　者：张玉清 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克族自治旗大雁镇第三中学,内蒙古呼伦贝尔021122

出　　处：《学周刊》2017年第29期71-72,共2页Learning Weekly

摘　　要：在教育社会化的背景下,学生自主学习和个性发展逐渐成为许多教师所倡导的教育方式。学生受到其发展环境的影响,在教学中呈现出多种性格、多种状态的发展态势。对于这种情况,进行赞赏教育可以帮助学生树立学习的自信心,同时也有利于和谐师生关系。在初中英语教学中,如何将赞赏教育有效融入进教学中,从而帮助学生获得更好的教学体验,促进其全面发展,是值得深入探究的。

关 键 词：赞赏教育 初中英语 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]