合乎道德的班级管理特征(上)  

作　　者：陈宇 

机构地区：[1]江苏省南京市第三中学

出　　处：《班主任》2017年第10期21-24,共4页

摘　　要：我在＂班级管理漫谈＂中一直在讨论关于班级发展的话题,研究管理方法和思路。我始终认为,如果在一些基本的问题上缺少思考,即使有再多、再好的管理技术,也不可能达到理想的管理效果,甚至有可能与班级管理的初衷背道而驰。这些基本问题包括：管理和教育的关系是什么？班级管理的目的和意义到底是什么？如何理解＂人＂在整个管理体系中的位置,等等。

关 键 词：管理特征 管理方法 管理绩效 管理行为 个性化管理 班会课 少数服从多数 招标制 成长规律 总结成文 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]