学龄前儿童汉字学习方法与年龄阶段特点的适切性  

作　　者：林丽[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院教师教育学院

出　　处：《文教资料》2017年第19期66-67,共2页

摘　　要：儿童早期识字的方法很多。根据儿童身心发展特点选择合适的方法循序渐进地进行早期识字可以提高儿童识字的有效性。学龄前期儿童识字可以分两个阶段进行。0岁—3岁以生活识字为主,3岁—5岁以书本识字为主。

关 键 词：学龄前期 早期识字 年龄特点 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]