基于移动学习的大学英语翻转课堂教学模式研究——以大学英语视听说课程为例  

作　　者：倪丽珠[1] 

机构地区：[1]海口经济学院

出　　处：《文教资料》2017年第19期237-238,共2页

基　　金：课题级别:2016—2017年海南省大学英语教学改革研究项目名称:认知负荷理论下的“微课+翻转课堂”的应用型本科大学英语教学研究编号:Hyjg2016-13

摘　　要：本文以大学英语视听说课程为例,从课前活动、翻转课堂、评估体系等方面阐述了翻转课堂教学模式,以进一步论证了以移动学习为支持的翻转课堂对提高大学生英语自主学习能力的优越性。

关 键 词：移动学习 翻转课堂 大学英语视听说 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]