浅谈微课制作——以定积分概念为例  

作　　者：黄晓悦 

机构地区：[1]遵义职业技术学院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第17期29-29,共1页

摘　　要：当今社会,微课已经成为教学领域不可或缺的一部分,不同专家学者对微课的定义及制作步骤都略有不同.本文中,本人提出自己对微课定义的理解,并以定积分概念为例,简要阐述了制作微课的步骤,最后,总结出以制作微课的形式讲解定积分概念的目的及期望：使抽象概念形象化,以达到优化教学效果,提高学生学习效率的目的.

关 键 词：微课 定积分概念 课堂效率 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]