重视教室文化建设 发挥榜样教育力量  

作　　者：徐国文 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区第五高级中学

出　　处：《新班主任》2017年第9期35-35,共1页

摘　　要：杜威说过：“学校是一种特别的环境，它州专门的设备来教育孩子。”教室作为学生学习和接受教育的基地，其环境会对学生产生潜移默化的影响。在榜样教育过程中，我尝试充分利用环境的教育功能，在教室环境的布置中渗透着榜样教育的理念，发挥其特殊的育人功能。

关 键 词：教育过程 文化建设 教室 教育功能 育人功能 环境 学校 杜威 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]