构建校园竞赛长效机制提升高职学生人文素养  

作　　者：严茂辉[1] 李智[1] 

机构地区：[1]江西财经职业学院,332000

出　　处：《知识经济》2017年第19期125-126,共2页Knowledge Economy

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目:<财经类高职院校人文综合素养评价体系研究与实践>;编号:JC1515

摘　　要：人文素养是大学生在校学习和生活的组成部分,也是影响他们将来在社会发展的重要因素。但是现阶段,大学生人文素养不容乐观,高职学生的人文素养缺失尤为严重,提升大学生人文素养迫在眉睫。各个高校都组织了各种各样的校园竞赛,旨在通过竞赛促进学生全面发展,也可以通过这些竞赛,有针对性的培养学生的人文素养,并形成长效机制。

关 键 词：校园竞赛 人文素养 长效机制 高职学生 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]