学分银行研究的文献计量分析  

作　　者：骆琼 

机构地区：[1]南京大学网络教育学院

出　　处：《中国远程教育》2017年第9期70-76,共7页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：通过统计2003年至2016年8月间发表的学分银行研究论文,分析论文发表的年代分布、著者、期刊来源情况。分析学分银行研究内容得出:学分银行的基础理论主要分为教育学、管理学和经济学三大类;学者主要从教育制度、模式、管理机构三种视角界定学分银行概念;对国外学分银行的研究,主要集中于欧洲、韩国和北美;对学分银行运行机制的研究主要是内部运行机制、管理体系和保障机制;学分银行的应用研究向多区域、多教育层次发展。根据学分银行研究现状提出:追本溯源基础理论,精准界定概念;突破运行机制研究困境,健全管理体系;转变目前理论研究格局,整合实践成果。

关 键 词：学分银行 信用档案 概念 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]