网络多媒体环境下学生动机与成绩的相关性研究  

作　　者：李哲[1] 李靖舒[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部

出　　处：《考试周刊》2017年第80期190-190,共1页

基　　金：辽宁省教育科学规划立项课题《网络多媒体环境下学生动机与成绩的相关性研究》

摘　　要：网络多媒体环境为大学英语教学提供了新的教学模式,加强了学生的自主学习,从而促进了学生的学习动机.教师应建立网络多媒体环境下的自我评价和学生互评系统,完善形成性评价和终结性评价,促进学生英语成绩的全面提高.

关 键 词：网络多媒体环境 动机 成绩 相关性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]