基于微课的老年医学翻转课堂教学研究  

Application of the flipped-classroom in geriatrics teaching based on micro-lessons

作　　者：陈海涛[1] 赵宁[1] 湛先保[2] 徐茂锦[3] 拓西平[1] 张文俊[1] 

机构地区：[1]第二军医大学长海医院老年医学科,上海200433 [2]第二军医大学长海医院肿瘤科,上海200433 [3]第二军医大学长海医院内科教研室,上海200433

出　　处：《中国医学教育技术》2017年第5期547-549,共3页China Medical Education Technology

基　　金：2017年度上海市教育科学研究一般项目(C17070);第二军医大学教学研究与改革项目(JYC2015038)

摘　　要：翻转课堂教学模式的关键点是以学生为中心,强调泛在化自主学习。而以网络为平台的微课为此提供了有效的技术保障。结合老年患者疾病特点,将微课手段用于翻转课堂教学的模式,在老年医学教学研究和实践中取得了良好的教学效果。I t is th e k ey p o in t to p u t s tu d e n ts in th e c en te r of th e fl ip p ed -c la s s ro om mode and stress the ubiquitous and autonomous learning style. And network-based micro-courses provide it with effective technical support. We have obtained good results in geriatric teaching, research and practice by applying micro-lessons to the flipped-classroom mode based on the characteristics of elderly patients＇ diseases.

关 键 词：老年医学 教学模式 微课 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]