对突破中学生英语学习阅读理解词汇障碍的策略研究  

作　　者：李玉梅 

机构地区：[1]四川省泸州市泸县第一中学

出　　处：《考试周刊》2017年第76期65-65,共1页

摘　　要：本文简单分析了中学生英语学习中阅读理解部分的词汇问题,并且针对阅读理解中的常见陌生词汇的理解问题提出了一系列帮助学生突破词汇障碍的方法,旨在为高中英语教育从业人员提供一定的教学参考。

关 键 词：高中 英语 阅读理解 词汇 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]