促进初中数学课堂动态生成的策略  

作　　者：张开广 

机构地区：[1]山东省临沂市兰陵县矿坑镇初级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第74期94-94,共1页

摘　　要：数学在初中课堂地位不断提升,学校对教师和学生的要求因此提高,教师要在课堂中抓住原有优势,做一名有责任心的教师,督促学生不断进步;学生要跟随老师安排,最终有效率地提升数学成绩。数学在初中课程中是关键的,与人类生活关系是密切的,要学会在生活中发现数学,在数学教学中体现生活,达到数学与生活的平衡。本文深入分析促进初中数学课堂动态生成的主要策略,表明动态生成对提高初中数学课堂教学效率的重要性。

关 键 词：初中数学课堂 动态生成 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]