小学高年级学生数学自主学习能力探究  

作　　者：郎颖芸 

机构地区：[1]辽宁省锦州市渤海大学

出　　处：《考试周刊》2017年第60期110-110,共1页

基　　金：2016年辽宁省教改立项(2016-479):“国考”与“定期注册”双重背景下理科师范生人才培养模式的改革与实践;渤海大学研究生教改立项(071502221):基于学术规范的文科硕士学位论文评价标准与指导模式研究

摘　　要：现如今,我国小学基础学科课程改革后,提倡加强学生自主学习能力,使学生积极、主动、自觉、独立地从事和管理自己的学习活动。现阶段我国小学高年级学生,在数学学习方面仍然存在不主动、不自主的现状,学习上过分依赖他人,缺少自主学习数学能力,这将影响到学生今后的发展。因此为实现素质化教育,家庭与学校应该密切的联系,从多方面培养学生良好的学习习惯,激发学习数学的兴趣,养成自主学习数学的意识,为将来的发展奠定基础。

关 键 词：小学高年级数学 自主学习 课程改革 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]