小学高年级数学

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小学高年级数学前置性学习的实施策略
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期20-21,共2页朱晔 
前置性学习是一种高效的学习方式。它强调学生在教师讲授新知之前,通过自主学习相关材料,初步了解学习内容,为课堂学习做好充分准备。小学高年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段,引导其进行前置性学习,不仅能促...
关键词：具体形象思维 前置性学习 课堂学习 小学高年级学生 实施策略 抽象逻辑思维 小学高年级数学 自主学习能力 
错题资源在小学高年级数学教学中的应用策略探究
《数学学习与研究》2025年第10期122-125,共4页纪玉洁 
在小学数学教学实践中,错题资源能够精准反映学生学情,展现其优势和不足之处,以错题资源为基础展开小学高年段数学教学,更有助于提高教学针对性、有效性.但以往发展中师生常忽略错题资源的整理、分类与指导,并且常出现资源应用形式单一...
关键词：小学数学 高年段 错题资源 有效利用 
分析画图法在小学高年级数学复杂应用题中的有效运用方式
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期058-061,共4页贾晓雪 贾雪莹 
本文探讨了画图法在小学高年级数学复杂应用题中的有效运用。首先,介绍了画图法的基本概念与定义,并分析了小学高年级数学应用题的特点。接着,详细阐述了画图法在解题过程中的有效运用方式,包括如何将数学问题转化为图形、如何标注关键...
关键词：画图法 小学高年级 数学应用题 
问题驱动下小学高年级数学项目式学习的实践
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第3期31-32,共2页李蓓琪 
项目式学习作为以解决开放式问题为核心的动态化学习活动,其核心目的是要通过问题来吸引学习者积极参与项目,并通过探究问题来获取知识技能,实现能力发展。在小学高年级数学教学中,要想将项目式学习应用于教学实践,借此提高整体教学效果...
关键词：项目式学习 问题驱动 课程内容设计 小学高年级数学 探究问题 教学效果 问题的核心 开放式问题 
“双减”背景下小学高年级数学作业生活化设计策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期049-052,共4页缪保成 
小学数学作业是帮助学生巩固知识,提高学生数学能力,发展学生核心素养的重要途径之一。“双减”政策规定全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。在“双减”背景下,教师应该改革作业形式,设计有效的生活化数学作业,培养学生应用...
关键词：小学数学 高年级作业 生活化设计 
小学高年级数学核心素养培育的实践探索
《漫科学(科学教育)》2025年第3期7-9,共3页刘芳红 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新课改背景下培养小学高年级数学核心素养的案例研究”(课题编号GS〔2023〕GHB0093)。
在新课改的背景下,小学高年级数学核心素养的培养已成为数学教学的重要目标。文章旨在探讨新课改视角下,如何有效培养小学高年级学生的数学核心素养,这包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析等关键能力。...
关键词：新课改 小学高年级 数学核心素养 教学策略 
新课改下小学高年级数学核心素养培养的实践与思考
《漫科学(科学教育)》2025年第3期13-15,共3页段满萍 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新课改背景下培养小学高年级数学核心素养的案例研究”(课题编号GS〔2023〕GHB0093)。
文章在新课程改革的背景下,深入探讨了小学高年级数学核心素养培养的实践策略。通过分析数学核心素养的内涵、价值及其在小学高年级学生成长中的重要作用,结合具体教学案例,提出了以情境教学、深度学习、思维训练为核心的教学策略。文...
关键词：新课改 小学生 数学核心素养 情境教学 深度学习 思维训练 
小学高年级数学项目式学习教学设计与实施路径
《教师》2025年第5期62-64,共3页王娜 
濮阳市基础教育教学研究项目“小学数学项目式学习的设计与实践研究”(PJCJY2024083)的研究成果。
在当前教育改革的背景下,基于核心素养培养的教育改革越来越受到重视。项目式学习作为一种以学生为中心的教学方式,要求教师改变传统的教学模式,将课堂还给学生,使学生在真实情境中自主地发现问题、分析问题、解决问题,进而激发学生的...
关键词：小学高年级数学 项目式学习 教学设计与实施 
小学数学高段课堂中应用题解析的教学策略——以“分数”运算为例
《天津教育》2025年第5期23-25,共3页李淑娟 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施有效推动了小学数学的改革,也为教师的教学提出了新的要求。数学作为义务教育阶段的重要学科之一,承担着发展学生思维、拓展学生认知的重要责任。如今,小学高年级数学学习内容愈加复杂,间接增...
关键词：小学高年级数学 小学数学 义务教育阶段 小学高段 学生认知 教学策略 解题能力 解题思路 
数学绘本在小学高年级数学中的作用分析
《儿童绘本》2025年第7期0088-0090,共3页祁正茂 
在当今教育改革的背景下,国家高度重视素质教育和创新教育,强调培养学生的综合素养和实践能力。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出,数学教学应结合学生的生活实际,注重情境创设和问题解决,激发学生的学习兴趣和主动性。数学...
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