教育衔接

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基于机电一体化技术专业浅析推动现代职业教育中高职衔接改革
《中国设备工程》2025年第S1期285-287,共3页王瑞云 孟稳 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(D/2021/03/75)
以机电一体化技术专业人才培养方案改革为载体,围绕区域发展总体规划和对不同层次、不同类型人才的需求,合理确定中、高职院校的人才培养规格。注重中高职教育在人才培养目标、专业内涵建设、教学条件等方面的延续与衔接,研究中、高职...
关键词：机电一体化技术专业 职业教育 中、高职教育衔接 
中小衔接背景下小学高年级数学教学策略研究
《风采童装》2025年第3期0121-0123,共3页闵英姿 
中小教育衔接问题一直是困扰家长以及教师的问题,尤其是初中与小学阶段数学教学内容以及涉及的数学思想方法有了明显的差异,对学生的学习能力以及学习习惯提出了更高的要求,留学生在进入初中后无法适应,出现学习成绩明显下滑的情况。因...
关键词：小学数学 教育衔接 教学策略 
“2+2+2”贯通培养模式下中职与高职机械制造技术人才培养的衔接研究
《美眉》2025年第3期0172-0174,共3页高成昊 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划“‘2+2+2’贯通培养模式下机械制造技术专业人才培养的研究与实践”(项目批准号:JZY24288)研究成果
随着机械制造行业对高技能人才需求的增加,中职与高职的教育衔接问题逐渐凸显,改革教育体系成为提升人才培养质量的重要途径。“2+2+2”贯通培养模式应运而生,旨在实现中职、高职及企业实践的无缝衔接,满足行业对技术和素质的双重要求...
关键词：“2+2+2”贯通培养模式 机械制造人才培养 教育衔接 
内江职业技术学院中高职教育衔接人才培养体系探索
《现代农业科技》2025年第7期216-220,共5页肖雍琴 李福泉 
四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(GZJG2022-312)。
在乡村振兴背景下,深入分析了中高职教育衔接人才培养过程中存在的课程重复设置、人才培养方案缺乏统筹设计、教学标准不一等问题,探索中高职有效衔接的实践路径,并提出“1155”中高职教育衔接人才培养体系,以期不断完善中高职教育衔接...
关键词：中高职教育 人才培养体系 路径 内江职业技术学院 
从“动手”到“动笔” 浅析幼小衔接方法路径
《中国机关后勤》2025年第4期76-78,共3页王卫红 
教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》对幼小衔接提出了具体要求。从教研的角度来思考如何顺应幼儿教育发展需要,循序渐进地开展衔接实践,需要幼儿园和小学共同努力。本文总结新疆生产建设兵团机关幼儿园与兵团二中小...
关键词：幼小衔接 幼儿园 小学 实践经验 教育衔接 
数智时代中高职协同递进培育双创能力的探究与实践
《内江科技》2025年第3期50-51,3,共3页毕智超 高佳佳 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“数智时代中高职协同育人教育资源共生机制研究”(课题批准号:SGH23Y2988);2023年度陕西高等职业教育教学改革研究项目一般课题“产教融合背景下专业课‘思政+’路径探索与实践”(课题批准号:23GY085)。
立足中高职衔接的战略需求与发展背景,分析中高职协同育人存在的问题和中高职协同递进培育双创能力的可行性,从“认知-素养-实践”三个维度,开展中高职递进培育任务,形成“三维递进”协同培育模式。探究“三维递进”协同培育模式的实践...
关键词：中高职教育衔接 中高职衔接 协同育人 双创教育 探究与实践 双创能力 需求与发展 社会满意度 
做好幼小衔接 助力孩子健康成长
《陕西教育(教学)》2025年第3期79-80,共2页周瑞 
幼小衔接是幼儿园与小学的教育衔接,是幼儿成长过程中的重大转折期,做好这项工作,能帮助幼儿实现由幼儿园到小学的顺利过渡,为以后的发展奠定良好基础。反之,将会在一定程度上影响幼儿的发展。当前,幼小衔接可以说是一个全民关注的话题...
关键词：幼小衔接 入学准备 教育衔接 教育工作者 幼儿成长 助力 转折期 幼儿园 
基于课程连续性的初高中物理教育衔接效果研究
《数理天地(高中版)》2025年第6期116-118,共3页孙守辉 侯守智 
初中生升入高中后,由于初高中知识衔接不当,学生学习上遇到困难,这影响了学生学习的积极性.本文围绕初高中物理教育衔接问题,基于课程连续性理念,探讨知识内容的螺旋递进式重组、学习任务的分阶段分解与整合、学科评价的过程性改进等关...
关键词：高中物理 螺旋递进 课堂教学 
国际视野下中学与大学数学教育衔接的研究述评
《数学教育学报》2025年第1期6-12,共7页李娜 吴盛棋 张滢 李波 
国家自然科学基金面上项目——大数据环境下精准教学模式的若干关键数理问题研究及应用(62377019);华中师范大学2024年教师教育专项研究项目——智能技术支持背景下师范生培养的路径研究(CCNUTEI2024-06)。
数学家和数学教育者一直以来都高度关注中学数学与大学数学之间的衔接问题.这主要表现在两方面:大学新生如何在教师的帮助下,实现从高中数学思维向大学数学思维的转变;以及中学数学教师,尤其是新手教师,如何将高等数学思维渗透到日常教...
关键词：国际视野 中学数学 大学数学 衔接问题 研究述评 
学前舞蹈教育与小学舞蹈教育的衔接研究
《尚舞》2025年第2期135-137,共3页于千惠 
随着时代的进步,人们物质水平和文化素养不断提高,教育观念也随之更新与发展,更多家长意识到了艺术教育的重要性。舞蹈教育是当今社会最为普及的艺术教育,它在儿童艺术教育过程中起广泛影响,有助于培养儿童用艺术的眼光看待世界,学会发...
关键词：学前舞蹈教育 小学舞蹈教育 教育衔接 问题 方法 
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