思维导图在高中生物学测复习中的应用——以“遗传信息的传递和表达”为例  

作　　者：万磊 

机构地区：[1]江苏省泰州市民兴实验中学

出　　处：《考试周刊》2017年第60期156-156,共1页

摘　　要：思维导图具有发散性思维的特征,能够将复杂的东西简单化,抽象的东西具体化,因而能够方便＂教＂与＂学＂。如何提高生物复习的效率,让学生学有所获是生物教师面临的重要问题。本文就思维导图在高中生物学测复习中的应用进行了探究,以期为高中生物学测的复习教学提供新的思路。

关 键 词：高中 生物复习 思维导图 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]