“硕岗教师”专业发展环境的研究——以湖南省永州市S县L中学为例  

作　　者：袁俊欢 

机构地区：[1]湖南省长沙市湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《考试周刊》2017年第60期185-185,187,共2页

摘　　要：＂硕师计划＂经过十二年的逐步完善,已为农村培养了一批高层次高素质的骨干教师。＂硕岗教师＂作为被聘为特岗教师的＂硕师计划＂研究生,是2010年＂硕师计划＂与＂特岗计划＂结合实施的结果之一。通过对湖南省永州市S县L中学四名硕岗教师进行访谈,就国家制度、学校文化及学习社群等方面对其专业发展环境进行分析,可针对其发展环境存在的缺少职前实践性知识培训等问题提出诸如增加教师培训、改善学习社群等建议。

关 键 词：硕师计划 硕师生 教师专业发展环境 特岗教师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]