深挖教材因素 提升语言表达能力  

作　　者：徐宏军[1] 

机构地区：[1]江苏省句容市二圣中心小学

出　　处：《考试周刊》2017年第66期70-70,72,共2页

摘　　要：语言表达是人们生活和学习交流的重要手段,而较高的语言表达水平唯有经过不断训练才能达到。现有教材所选的课文富有鲜明的时代气息,蕴涵丰富的人文精神和情感因素,非常贴近儿童的生活,能激发学生的表达兴趣和创新思维,是培养学生语言表达能力的优质资源。叶圣陶先生曾说：＂语文教材无非是个例子,用这个例子要使学生能举一反三,练成阅读和语文的技能。＂因此,教师要注重开发文本资源,善于挖掘教材的本身语言因素,指导学生在阅读过程中体验文章语言的美,与作者产生共鸣,在朗读体悟、观察描述、想象说话、实践活动等训练中积累语言,提升语言的表达能力。以下是自己的一些思考与探索。

关 键 词：语文教材 语言表达 能力提升 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]