自组团队促进英语教师专业化发展  

作　　者：龚璞 

机构地区：[1]乐山师范学校附属小学

出　　处：《考试周刊》2017年第68期66-66,共1页

摘　　要：教育教学质量是一个学校品牌的根本所在,而教育教学质量的提升,离不开一个优秀的教师团队。为了更好地加快落实和促进我校英语教师的专业化发展,我们英语组自发组建了FLY（Foreign Language of the Young）团队。整个英语FLY团队团结务实、积极向上、肯学肯干,成为了全市小学英语教育教学上一道亮丽的风景线。围绕自组团队促进英语教师专业化发展,FLY团队做了一下工作：一、自组团队引领,树立自主发展意识,构建教师自我职业规划。二、发扬团队精神,实现共同的专业发展。三、加大校本教研的力度来提升自组团队教师的专业素养。四、自组团队新老结合,多种形式促进年轻教师专业化快速发展。五、励精图治,加大课堂教学研究力度,更加落实教师专业化发展。

关 键 词：自组团队 英语 专业化发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]