基于教学资源应用平台的高职英语听说课程分层教学模式实践研究  

作　　者：陈岩[1] 张红[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院

出　　处：《考试周刊》2017年第71期95-96,共2页

摘　　要：本文主要针对高职公共英语口语及听说课程的现状进行分析,对目前的英语听说课程的教学方法进行探讨。从夯实英语基础、设计英语听说情境、采用灵活多样的教学方法和教学手段等几方面入手,强调以学生为学习的主体,提高学生学习的积极性、参与性和互动性,提升英语听、说能力。借助日趋成熟的网络教学资源应用平台,为学生提供丰富多彩的英语口语听说学习资源,同时打破传统的课堂教学组织形式,实施分层教学。采取不同的教学方式和考核内容及评价标准,使不同水平的学生都能找到适合自己的学习方法,从而激发学生的学习兴趣和学习潜能,提高英语口语水平和听力理解能力。

关 键 词：高职英语听说 教学资源应用平台 翻转课堂 分层教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]