金字塔理论指导下的学术英语写作课堂探索  

作　　者：朱俊伟[1] 

机构地区：[1]浙江大学城市学院

出　　处：《考试周刊》2017年第71期97-97,118,共2页

基　　金：浙江大学城市学院青年教师课堂教学改革项目——基于阈限概念的学术英语写作课堂改革(KG14010)成果

摘　　要：学术英语能力是中国当前大学生应当掌握的能力之一,学术英语教学也是大学英语教学改革的重要方向。以金字塔理论为指导,将课堂授课内容与练习进行合理分步,＂化整为零、层级推进＂可以解决传统大学英语写作课堂存在的一些问题与困难,大幅提升写作课堂效率,提高学生的学术英语应用能力。

关 键 词：学术英语写作 金字塔理论 课堂教学 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]