导入式教学在初中美术课堂中的应用  

作　　者：郑薇 

机构地区：[1]贵州省遵义市第三十中学

出　　处：《考试周刊》2017年第71期137-137,共1页

摘　　要：新的课程中的导入环节是非常重要的,直接影响教师教学的效果以及学生的学习效率。因此导入式的教学就成为现在研究者们关注的一个重点问题。一个合适的导入能够极大的提高教学过程中的趣味性,同时还能够吸引学生的注意力,保证学生能够全身心的投入到课堂中来。因此导入环节是影响教学的一个重要的因素。在初中美术课程的教学中,导入式教学的方法的应用也非常的广泛。对于本身具有一定的抽象性的课程而言,导入式教学能够极大的促进学生对于美术这门课程的理解。因此本文主要通过分析导入式教学在初中美术课堂的应用,希望能够帮助学生有效的融入美术课堂。

关 键 词：初中美术 导入式教学 应用 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]