关于家校互动对和谐德育环境影响的调查报告  

作　　者：向瑛 张玉霞 

机构地区：[1]金塔县建新路小学

出　　处：《考试周刊》2017年第14期190-190,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题《家校互动对构筑和谐德育环境的影响研究》阶段性研究成果;课题批准号GS[2015]GHB0316

摘　　要：家校互动是一种双向教育活动,是家长参与到学校教育中来,与学校教育工作者相互了解、相互配合、相互支持的过程。良好的家校互动是构筑德育环境的重要条件。家长作为孩子的第一任老师,他的品德修养和文化水平,教育方法以及家庭物质条件等对学生品质道德有着直接的影响。学校对学生的品德教育是有目的、有计划、有组织、有系统的影响,是把一定的社会思想和道德潜移默化地转化为个体思想意识和道德品质的过程。而家校互动是把两种影响学生品德教育的重要因素结合在一起,采用不同的方式,创设互动的氛围、搭建互动的平台,从而达到事半功倍的效果。

关 键 词：家校互动 德育 影响 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]