网络环境下基于PBL的高校日语专业课堂有效性提升策略——以高级日语为例  

作　　者：沈英莉[1] 陈婷婷[1] 王真[1] 王飞[1] 杨倩[1] 

机构地区：[1]河北工业大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2017年第16期94-94,共1页

基　　金：2015年河北工业大学校级教改立项《网络环境下基于PBL的高校日语专业课堂有效性提升模式及实证研究》的结题论文

摘　　要：基于校级课改立项的实践与成果,借助网络环境中所提供的优质网络资源,根据日语课程特点,结合建构主义理论,采用PBL的教学方法,提出了网络环境下基于PBL的课堂模式,并对其有效性进行了实践检验。

关 键 词：网络环境 PBL 高校日语提升策略 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]