初中英语小组合作学习有效性的行动研究  

作　　者：吕虹 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《考试周刊》2017年第57期72-72,共1页

摘　　要：在初中英语教学中实施小组合作学习,可以让学生优势互补,调动学生的积极性,使学生在学习的过程中可以发挥出自身的主观能动性,提高学生的学习效率。另外,合作学习还可以让每个学生都参与到课堂之中,减少学生走神的几率,使学生能有更多的机会去展示自己,从而能体现出学生在课堂上的主体地位,培养学生的合作精神与探究精神。

关 键 词：初中英语 合作学习 有效性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]