初中生微写作能力培养的实践研究  

作　　者：杨敏[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《考试周刊》2017年第59期66-66,共1页

摘　　要：随着信息技术的发展,写作也开始了多样化的发展,伴随着网络微博等网上平台的出现,微写作也逐渐出现在人们的视野中。随着人们对于这方面的重视,学校也开始了对学生微写作能力的培养。但是在实际中,由于一些客观因素的存在,初中教师在进行学生微写作能力培养时遇到了许多问题。为此,本文将结合微写作的一些相关概念,对当下初中生微写作能力遇到的问题进行了探究,并根据实际情况提出了针对性的解决措施。

关 键 词：初中生 微写作 能力培养 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]