共同体视域下英语学习者利用公众号开展听力自主学习的个案研究——以微信公众号“超有爱学院”为例  

作　　者：阮欣[1] 

机构地区：[1]福建农林大学,福建福州350002

出　　处：《开封教育学院学报》2017年第9期100-102,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：2016年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)"大学生网络英语自主学习中‘想象共同体’和‘自主认同’研究"(项目编号:JAS160157)

摘　　要：微信公众号作为现代社会流行的信息获取终端,使用十分广泛。本文以微信公众号"超有爱学院"为例开展相关研究,发现英语学习者通过微信公众号上提供的丰富课程内容可以进行有效的听力自主学习,并且在助学者的引领下,以微信这一社交工具为媒介建立学习共同体,有利于英语学习者在这一共同体中进行信息、情感交流,从而实现共同进步。

关 键 词：共同体 自主学习 英语听力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]