初中数学课堂运用实验辅助教学策略研究  

作　　者：涂宏义 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县峰山中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第18期16-16,共1页

摘　　要：初中数学课堂上开展实验教学不仅对解决数学问题具有一定的直观性,还可以提升学生课堂学习的气氛.一个好的数学实验问题设计是学生开展合作学习的先决条件,它能够引起学生的兴趣,激活学生的思维,从而能使合作学习得以更加深入地进行.本文介绍数学课堂运用实验辅助教学策略的研究.

关 键 词：初中 数学 实验 辅助教学 研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]