探讨初中数学开放性问题教学的应用策略  

作　　者：赵诚慧 

机构地区：[1]江苏省镇江新区大港中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第18期59-59,共1页

摘　　要：近年来,随着新课改的深入,教学逐渐转变了传统的＂单向灌输＂的方式,转为＂理解、沟通和创新.＂面对新的课程理念的要求,如何在初中数学课程中渗透开放式问题教学就成为当前关注的一个热点问题.本文基于此,主要探讨了如何在初中数学开展开放式问题教学,从而把书本的知识变成自己的学识和主见或是思想,让开放式教学模式走入数学课堂,实现师生之间的一个良好沟通和互动,从而,一方面,增强学生的学习兴趣;另一方面,也提高学生的自主学习能力和创新能力.笔者就如何有效实现＂双赢＂提出了自己的一些认识.

关 键 词：初中数学 开放性 应用策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]