地方高校转型背景下的生物技术专业“四位一体”教学模式探索  

作　　者：贾晓梅[1] 

机构地区：[1]保定学院

出　　处：《产业与科技论坛》2017年第14期168-169,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：保定学院教学改革研究项目(编号:20120205);保定学院科研团队(编号:KYTD2013001)研究成果;河北省科学技术研究与发展计划项目(编号:15227527)

摘　　要：在地方高校转型的背景下,传统的生物技术专业教学模式的改变势在必行。在不断完善传统教学模式的基础上,将理论教学、实验教学、实践教学与考核制度四个环节紧密结合,并且注重多层次教学,促使学生在实践中巩固理论,在运用中掌握技术,在考核中肯定自我,逐步摸索出一套适合生物技术专业教学的"四位一体"教学新模式。

关 键 词：地方高校转型 生物技术 “四位一体” 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q81-4[文化科学—教育学]