大学英语分层教学模式的探索与实践  

作　　者：王萍[1] 

机构地区：[1]吉林化工学院外国语学院

出　　处：《高教探索》2017年第A01期72-73,共2页Higher Education Exploration

摘　　要：每个学生个体之间都存在着差异,分层教学正是利用这种差异,设置不同的教学目标与规划,从而实现有针对性和目的性的教学实践活动。对于学生来说,分层教学的方式能够提升他们的英语能力,达到更为理想的学习效果,而对于教育工作者来说,在分层教学的执行过程中,无论是自身的知识积累还是教学水平都会得到一定程度的提升,这也恰恰启发教育工作者在进行教学活动的过程当中,应当积极探索学生之间的个体差异,采用分层教学的方式进行教学。本文系统地论述了大学英语分层教学模式的探索与实践策略,以及在教学过程中应当注意的问题。

关 键 词：英语教学 模式 分层教学 实践 探索 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]