互联网+背景下混合课程教学模式构建  

作　　者：蒋鑫[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学

出　　处：《产业与科技论坛》2017年第15期196-197,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：信息化环境下,互联网在现代社会生活中的应用越发普范,为用户带来了诸多妙不可言的服务体验,满足了人们个性化需求。时至今日,互联网在各传统行业领域的应用,对促进社会发展发挥了巨大作用,更是推动了教育创新改革。有关互联网+背景下混合课程教学模式方面的研究,备受社会各界关注,并成为了学术界的热议话题。本文在对混合课程教学模式作出简要分析和论述的基础上,就互联网+背景下混合课程教学模式的构建策略进行了重点探究。

关 键 词：互联网+ 混合课程 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]