以赛促教探索高职院校创客教育  

作　　者：郭小艳[1] 陈泓宇[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院

出　　处：《林区教学》2017年第10期29-30,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：四川省教育厅人文社科一般项目“高职院校创客教育机制研究”(17SB0510)

摘　　要：创客运动自2015年出现以来迅速席卷全球,各国政府大力扶持创客活动,民间企业相继创办创客机构,创客教育正式步入历史舞台。从创客定义起笔,介绍创客教育及高职创客教育优势与发展困境,结合汽车管家实践案例,探索以赛促教的高职创客教育模式。

关 键 词：创客 高职创客教育 以赛促教 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]