频率效应对大学英语四级新闻听力成绩的影响研究  

作　　者：于洋[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学,吉林长春130118

出　　处：《英语教师》2017年第15期29-31,共3页English Teachers

基　　金：吉林农业大学教研项目"频率效应与大学英语四级成绩相关性研究"(项目编号:2015xjyb20)

摘　　要：选取吉林农业大学非英语专业大一A班50名学生为研究对象,在为期3个月的实验周期内,被试者参加3次重复四级听力模拟测试和1次全国大学英语四级考试,考查练习频率对大学英语四级新闻听力成绩的影响。研究结果显示,练习频率对大学英语四级新闻听力成绩会产生正面影响。随着练习频率的增加,被试者的推断能力没有明显变化,但获取时间、地点、人物和结果类信息的能力不断加强。

关 键 词：频率效应 大学英语四级 新闻听力 

分 类 号：H310.42[语言文字—英语]