高校思想政治理论课实施完整人格教育的实践探索  

作　　者：吴暇[1] 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130032

出　　处：《长春师范大学学报》2017年第9期123-125,共3页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省高等教育学会课题"高校大学生完整人格教育实验研究"(JGJX2015B31);吉林省教育科学规划课题"高校思想政治教育视域下大学生‘完整人格’教育的实践与探索"(GH150551)

摘　　要：完整人格的培养和塑造是实现"人的全面发展"的重要方面,高等教育作为正式教育的终端承担着不可推卸的责任,高校思想政治理论课正是培养大学生完整人格的重要平台之一。本文围绕大学生完整人格的培养,在对大学生人格发展状况进行定量和定性分析的基础上,从理论和实践两个层面研究在高校思想政治理论课中实施完整人格教育的模式,以期对大学生完整人格教育的培养有所裨益。

关 键 词：思政课 完整人格 教育 理论与实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]